Sous la présidence indonésienne, le groupe de travail du G20 sur l'éducation a élaboré un Rapport et Compendium qui décrit comment les pays du G20 et les invités élaborent des réponses et identifient les domaines prioritaires pour ouvrir la voie de la réponse éducative à la reprise.
Les deux publications couvrent quatre domaines prioritaires dans le cadre des réponses éducatives :
- Éducation universelle de qualité;
- Technologie digitale;
- Solidarité et PartenariatsEt
- Avenir du travail.
Les notion de solidarité et de partenariat au cœur du programme d'éducation de sa présidence du G20, basé sur le concept indonésien d'entraide, ou gotong (travail) royong (ensemble).
Dans le cadre de son programme de transformation, le groupe du G20 appelle les pays à RESET en résistant et en rectifiant les disparités croissantes en matière de réussite scolaire, de santé et de bien-être qui ont été exposées et exacerbées par les perturbations pandémiques. RESET, ou Recover together, Strengthen Education, and Transform for the Future, est un appel à atteindre, retenir et réengager chaque apprenant dans des environnements d'apprentissage efficaces qui renforcent les compétences fondamentales, le bien-être psychosocial et les voies vers la réussite à l'école, au travail. et la communauté au sens large.
Veuillez noter que le contenu du rapport et du recueil est en phase finale de validation par les pays participants.
