Il s'agit d'une initiative qui soutient un ciblage supplémentaire en s'assurant que les données utilisées pour calculer le financement supplémentaire sont exactes et à jour. Il utilise des données pour classer la prévalence des disparités dans les résultats scolaires, l'accès et la participation. Cela permet une analyse et une planification fondées sur des preuves contre les facteurs de disparités pour garantir que les ressources publiques sont allouées en fonction des besoins afin de réduire ces inégalités. Alors que le Népal a connu un succès significatif dans la période précédant 2016, le gouvernement a identifié les disparités restantes qui continuent de limiter la capacité de certains enfants à accéder à une éducation de qualité.
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