L'offre est un besoin fonctionnel du système éducatif, tenant compte de la diversité des élèves tant en tailles qu'en milieux sociaux, c'est-à-dire que l'offre doit être adaptée à l'anthropométrie des usagers puisqu'elle permet le développement d'activités pédagogiques dans des dispositions sans fin selon les différentes pratiques, l'accent, les spécialités liées aux projets éducatifs, assurant la disponibilité nécessaire pour le travail éducatif. Le ministère de l'Éducation travaille depuis 2018 à l'amélioration des conditions techniques des fournitures scolaires, pour lesquelles elles ont été structurées dans un concept de durabilité dans le cadre de la mise en œuvre des dix-sept objectifs de développement durable de l'Organisation des Nations Unies, de l'intégration de plusieurs paramètres qui contribuent directement ou tangentiellement à leur réalisation avec les actions listées ci-dessous :
- Réduction de l'utilisation de bois non cultivé ou certifié de manière durable.
- Des matériaux certifiés issus de sources recyclables en mono matériaux qui permettent leur réutilisation.
- Amélioration des caractéristiques techniques des biens pour allonger le cycle de vie dans les établissements scolaires.
- Achats en masse pour étendre la couverture. • Standardisation des processus et des produits.
En savoir plus: Manuel des dotations scolaires pour la durabilité environnementale des ressources éducatives
