RtL aide les enfants (âgés de 4 à 15 ans) à retrouver l'accès à une éducation qui répond aux besoins de l'enfant dans sa globalité. Il utilise une approche basée sur le jeu pour développer les compétences de base en littératie, en calcul et socio-émotionnelles, contribuant ainsi à la préparation, à l'apprentissage et au bien-être des enfants à l'école. En offrant un accès rapide à l'éducation à mesure que des opportunités à plus long terme sont identifiées, RtL réduit le temps que les enfants déplacés passent en dehors de la salle de classe. Le programme comprend une boîte à outils d'activités d'apprentissage basées sur le jeu pour les enfants et l'évaluation holistique des résultats d'apprentissage et de développement (HALDO) qui donne au personnel de première ligne un aperçu du développement des enfants afin qu'il puisse prendre des décisions éclairées en matière de programmation.

Découvrez notre article sur Retour à l'apprentissage : leçons tirées de la programmation et du plaidoyer

Fichiers
Domaine thématique 4 : Apprentissage et transformation numériques Domaine d'intervention thématique 3 : Enseignants, enseignement et profession enseignante Domaine d'intervention thématique 2 : Apprentissage et compétences pour la vie, le travail et le développement durable Bonne pratique - Sommet 2022 Liban Colombie Pakistan États arabes Asie et le Pacifique