Des enseignants qui enseignent aux enseignants : une communauté d'apprentissage professionnelle pour les éducateurs
La méthodologie ProEd promeut le concept de communauté d'apprentissage professionnel (PLC), sur lequel beaucoup a été écrit dans la littérature récente sur le leadership en éducation. Un PLC est un lieu où les professionnels se réunissent pour partager leurs préoccupations, résoudre des problèmes et célébrer les réussites. Au sein d'un PLC, l'enquête et la réflexion sont guidées par la collaboration et le renforcement de la confiance dans le but d'assurer l'autonomisation et la croissance des parties prenantes, suscitant des questions telles que « Où en sommes-nous ? » et "Où allons-nous?" Le manque de PLC dans le système d'éducation publique du Panama contribue à des cultures scolaires qui sont plus coercitives que collégiales, qui vont à l'encontre de la collaboration et de l'autonomisation, et qui sont souvent improductives.
