Les enfants ayant des besoins plus complexes qui pourraient autrement abandonner ou ne jamais s'inscrire à l'école sont soutenus pour rester dans les classes ordinaires, grâce au soutien d'un enseignant itinérant. Selon les besoins de l'enfant, le soutien de l'enseignant itinérant comprend des explications supplémentaires sur le contenu des cours, une aide en langue des signes ou en braille, une aide aux devoirs (travail aux côtés des familles) et la transcription des réponses des élèves aux exercices et aux examens. Les enseignants itinérants soutiennent également l'enseignant principal, l'encadrent sur les stratégies d'inclusion, collaborent pour planifier des cours inclusifs et fournissent un soutien pédagogique, bien que l'enseignant de l'école ordinaire reste le principal facilitateur de l'enseignement inclusif pour les enfants ciblés.
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