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Pistes d'action thématiques

Les pistes d'action thématiques sont des leviers clés pour transformer l'éducation en se concentrant sur cinq domaines qui nécessitent une attention particulière. Les pistes d'action cherchent à mobiliser de nouveaux engagements, en mettant en évidence les interventions politiques qui fonctionnent et en tirant parti des initiatives et des partenariats existants, y compris ceux qui ont émergé en réponse à la pandémie de COVID-19.

Piste d'action thématique 4 : Apprentissage et transformation numériques

La crise du COVID-19 a entraîné des innovations sans précédent dans l'apprentissage à distance grâce à l'exploitation des technologies numériques. Dans le même temps, les fractures numériques ont empêché de nombreuses personnes d'apprendre. Plus des deux tiers des apprenants d'âge scolaire (1.3 milliard d'enfants) n'avaient pas accès à Internet à la maison. Ces inégalités d'accès signifiaient que certains groupes, tels que les jeunes femmes et les filles, étaient exclus des possibilités d'apprentissage.

La transformation numérique nécessite d'exploiter la technologie dans le cadre d'efforts systémiques plus vastes. Rendre la technologie plus inclusive, équitable, efficace, pertinente et durable.

Questions clés

  • Transformation numérique des systèmes éducatifs
  • Connectivité/diminution de la fracture numérique ; technologies inclusives/d'assistance
  • Contenu éducatif numérique gratuit, ouvert et de haute qualité
  • Citoyenneté numérique, bien-être, vie privée et sécurité

Document de discussion et forum

Le document de travail, préparé par les co-responsables de la piste d'action thématique avec le soutien des équipes d'appui des Nations Unies et en consultation avec les pays et les partenaires, fournit les dernières informations sur apprentissage numérique et transformationRejoindre la discussion forum pour continuer la conversation et partager vos points de vue.

Co-responsables de la piste d'action thématique 

  • Grèce 
  • Singapour
  • Centre de technologie éducative

Équipe d'appui de l'ONU

  • UNESCO (ancre), UNICEF (suppléant), UIT, Banque mondiale, HCR

Mise à jour et voie à suivre par le co-chef de file lors du pré-sommet, UNESCO 28-30 juin 2022

Regarder Siew Hoong Wong, conseiller auprès du ministère de l'Éducation, Singapour.

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