Des pistes d'action thématiques aux appels à l'action de l'initiative mondiale

Des pistes d'action thématiques aux appels à l'action

Le Sommet sur la transformation de l'éducation visait à mobiliser des solutions pour accélérer les efforts nationaux et mondiaux visant à atteindre l'objectif de développement durable 4 : Assurer une éducation de qualité inclusive et équitable et promouvoir des opportunités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous.

Les pistes d'action thématiques ont été identifiées en amont du Sommet pour repenser et réimaginer l'objectif, le contenu et la prestation de l'éducation. À transformer l'éducation pour la paix, l'inclusion et la durabilité. Choisis comme leviers clés pour transformer l'éducation, en se concentrant sur cinq domaines qui nécessitent une attention urgente. 

Les pistes ont été choisies comme leviers clés pour transformer l'éducation en se concentrant sur cinq domaines nécessitant une attention urgente. Mobilisant de nouveaux engagements, ils mettent en évidence les interventions politiques qui fonctionnent et cherchent à tirer parti des initiatives et des partenariats existants.

Au delà du sommet, sept appels à l'action de l'Initiative mondiale, lancé lors du Sommet, se concentrera sur de telles solutions pour transformer l'éducation en se concentrant sur :

  • Écologisation de l'éducation préparer chaque apprenant au climat ; 
  • Connecter les chaque enfant et jeune aux solutions numériques ; 
  • Faire face à la crise de apprentissage fondamental chez les jeunes apprenants ; 
  • Transformer les systèmes éducatifs pour permettre à tous touchés par la crise les enfants et les jeunes à accéder à des opportunités d'apprentissage inclusives, de qualité et sûres et à la continuité de l'éducation ;
  • Avancer l'égalité des sexes et autonomisation des filles et des femmes; 
  • Transformer le financement de l'éducation en sueñortiendo plus, plus équitablement, plus efficacement, de manière plus innovante ;
  • Empowering jeunes être des leaders efficaces dans la refonte de l'éducation.

Afin d'assurer la responsabilisation, le mécanisme de suivi sera dirigé par le Comité directeur de haut niveau de l'ODD4 et coordonné par le Institut de statistique de l'UNESCO et le Rapport mondial de suivi sur l'éducation, qui partagent le mandat de suivi et de rapport sur l'ODD4.